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1-7生物恋爱观(2)

  活动教室充斥着一声又一声的韩文朗读声。

  「我看时间也差不多了,今天就先到这边。」韩文老师看了一眼手錶上的时间,宣布下课。

  「谢谢老师。」梁颐宁拿起水壶喝水,吞下水后感叹,「唉,为什么我觉得我念起来那么彆扭呢?」

  「因为你有台湾腔啊。」周呈衍一语道破。

  「……大哥,你念起来也不像韩国人的调调。」

  周呈衍耸耸肩,一脸「喔,是吗」的表情。

  「哈哈哈,好了好了两位同学,我今天只是让你们你们练习了几篇韩文的主持稿,想大概了解了你们可能需要加强的部分。下次上课就没那么轻松了喔,我会准备比较针对性的练习来强化。」韩文老师见状,乾脆安排起了作业,「那这样,我给你们音档,仔细听,然后去调整自己的腔调。」

  「老师,还有一个问题。」周呈衍正色道:「下周开始学校要上到第九节,会跟我们训练的时间撞到。」

  「这样子啊,那我等等去问问组长看时间要怎么改,我到时候再在line上通知你们,可以吗?」

  「好的,没问题。」

  「没问题的话我就先走囉。」

  「老师再见。」梁颐宁跟周呈衍目送老师离开。

  两人关好门窗、确认没有东西遗漏,便到总务处归还钥匙,离开学校。

  经过公车站,梁颐宁眼见要乘坐的公车已经到站停下,马上迈开腿狂奔,头也不回地对周呈衍喊道:「我车来了,先走了,拜拜。」

  梁颐宁刷卡上车,正喘着要向司机道谢时,又听见刷卡机嗶地一声,后面随即传来了一声带有微喘的谢谢。

  梁颐宁转头一看,发现周呈衍跟在自己的身后也上了同一班车。

  「同学,后面还有位子,不要挡在走道,很危险的。」公车司机见梁颐宁走到一半不动,遂出声劝导。

  梁颐宁表示抱歉,往车厢内走去;周呈衍跟在身后走。

  公车上,两人并排而立。

  「你也搭公车?你家不是搭捷运的吗?」梁颐宁抓着扶手杆边平衡自己的身体边说出了自己的疑问。

  「公车也能到。」

  「那你不找个位子坐?」

  「你都站着了,我哪好意思坐下。」周呈衍低头看着梁颐宁,但因为又身高差,所以只看得到头顶。「那你怎么不坐?」

  「我要坐好几站,但是现在剩的都是博爱座。坐的话就要一直观察又没有人需要,没有及时让座的话还会被人侧目,坐着比站着还要紧绷,还是算了。」

  公车一路走走停停,车上的人来来去去。

  「我下一站下车,你呢?」听着公车的站名广播,梁颐宁问。

  「总站前一站。」

  「……您辛苦了。」梁颐宁尷尬地笑。

  梁颐宁下车后看着公车尾灯远去,默默说道:「不对啊,他家不是搭捷运更快吗?怎么会搭公车呢?」

  ?

  「……神经元轴突上因为有绝缘的髓鞘间隔包覆而形成的兰氏节,电位传导变成是跳跃型态传导,可以加速讯息传递……」

  「……神经传递物质多巴胺主要跟人的情绪、酬赏机制有关……」

  「……所以不管是分泌太多,或是分泌不足,都会直接或间接影响到其他的神经内分泌。」生物老师的ppt一张换过一张,最后停在笔记页面,给时间让学生抄笔记。

  梁颐宁抄笔记一个顏色从头写到底,看上去不是一片蓝,就是黑压压的一团。

  因为没有换笔的动作,加上只有眼睛在投影布幕跟课本上来回移动、手速也不慢,省去了很多抄写的时间,很快就写完了这张简报上的重点内容。

  梁颐宁放下笔,拿起桌上的保温瓶仰头喝水。

  把水壶放回原处,随意摆头活动一下僵硬的肩颈,骨头还传来咯咯声。偶然瞥见生物老师咬着吸管喝着水,眼神放空的样子。

  生物老师松开吸管,那儿有一圈桃红色的口红印,似乎还带有紫色调。梁颐宁每次迅速的抄完笔记后,很大的概率都会被那透明吸管上的红印吸引住,直勾勾地盯着。

  跟学校其他老师不一样,透明水杯盖上多插一根吸管,这是生物老师独有的补水方式。

  生物老师见台下大部分的学生仍然还在奋笔疾书,就结合了刚刚的课程内容间聊了几句。

  「你们班有班对吗?」生物老师打开麦克风问,看不出是一时心血来潮还是课程安排原先就是如此。

  台下学生开始凭藉自己的印象跟观察回答。

  「没有。」

  「应该没有吧……」

  「老师,檯面上的是没有,但偷偷来的有没有我们就不知道了。」这言论像是病毒,染得全班都得了「笑笑病」,不过发病时程很短,一下就结束了。

  「那我就当作没有班对这回事。」生物老师也被逗笑,「其实多巴胺跟你们谈恋爱也有些关係。」

  这个年纪的高中生正是春心萌动的时候,生物老师的用词成功攫取一票学生的注意力,各个都停下笔看向老师,就算没停笔,心思也已经不在笔尖的字上。

  「来得快去得也快的爱情就跟多巴胺的分泌很有关係,但我觉得那个用『激情』去形容比较适合。

  「我们不是都说谈恋爱有热恋期吗?因为多巴胺的酬赏机制会让你在面对你喜欢的人的时候,分泌得更多、变得更加喜欢,你就会觉得你非常非常喜欢那个人、可以为那个人做任何事。

  「但是当多巴胺慢慢减少的时候,人会恢復原先比较理性的状态,就会开始对对方的行为挑三拣四,然后有的情侣就会分手。」

  台下有些躁动,也许是被惊讶到了,没想到谈个恋爱也跟多巴胺有关。

  生物老师给出非常生物观点的结论,「所以如果真的想知道自己喜不喜欢这个人的话,三个月,间隔三个月后你冷静了再来看他,你就知道自己对他是激情还是爱了。」

  梁颐宁还是第一次听到这样的论述,还没消化完全,又被生物老师强制唤回上课频道,继续抄下一页的笔记。

  但已经分离的心神,使梁颐宁回不到先前那种「天大地大,读书最大」的认真状态,恍惚间在课本上涂涂写写的。

  下课,林婧涵让梁颐宁陪她去厕所。

  两人离开教室,梁颐宁桌上还摆着生物课本,笔帽下藏了一句话:恋爱保鲜期这么短,还有谈的必要?

  「同学,不好意思,可以请你帮我把这个给徐九舟吗?」

  下课时间黎谨知来找梁颐宁借英文杂志,十班跟十六班十同一位英文老师,上课的进度也差不多;黎谨知早上到学校才发觉杂志不小心忘在家,只能先借朋友的来应急一下。

  时间还算充裕,梁颐宁打算顺道一起去厕所,谁知刚出班门就被别班不认识的女生拦下。

  梁颐宁挑眉,答应了请託。将要转交的盒子放到徐九舟桌上后,跟黎谨知两人有说有笑地往厕所去。

  上完厕所回到自己座位后,梁颐宁发现桌上多了一个盒子。「欸?我不是放徐九舟桌上了吗,怎么跑来我这了?」

  「喔,你刚刚去上厕所没多久,他就把盒子拿过来放了。」林婧涵听见声音便开口解释始末。

  「蛤?」梁颐宁一脸不解徐九舟的举动,「别人给他的,他给我干嘛?我又没什么收惊喜包或是二手礼物的癖好。」

  「出来我们谈一下。」徐九舟从梁颐宁身后走过,脚步不见放缓,只是丢下一句话就率先离开教室。

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